Štrbac, Dijana and Živković, Lazar and Kutlača, Đuro (2021) Metodologije za merenje naučnotehnoloških i inovacionih aktivnosti. In: Tehnologija, kultura, razvoj: tematski zbornik radova XXVII naučnog skupa međunarodnog značaja "Tehnologija, kultura i razvoj". Udruženje tehnologa i društvo ; Institut "Mihajlo Pupin", Centar za istraživanja razvoja nauke i tehnologije, Beograd, pp. 134-150. ISBN 978-86-82183-20-4
Text
6_Metodologije za merenje naučnotehnoloških i inovacionih aktivnosti_2021.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (610kB) |
Abstract
Metrika nauke, tehnologije i inovacija od ključnog je značaja za uspešno kreiranje i implementaciju javnih politika i programa u brojnim oblastima - privredni razvoj, obrazovanje, istraživanje i razvoj, međunarodna naučnotehnološka saradnja. Preduzeća, nevladine organizacije i pojedinci takođe koriste pokazatelje razvoja nauke, tehnologije i inovacija prilikom donošenja odluka u svom opsegu delovanja. Otuda, nameće se neophodnost boljeg razumevanja različitih pristupa u oceni složenih aktivnosti u domenu nauke, tehnologije i inovacija. U radu su predstavljeni osnovni načini za merenje inputa i autputa naučno-istraživačkog rada, tehnološkog progresa i inovacija. Sve metodologije su svrstane u tri široke grupe: inovacione ankete, pojedinačni pokazatelji naučnotehnološkog razvoja i kompozitni indikatori. Za svaku od navedenih grupa objašnjene su glavne karakteristike kao i međunarodno prihvaćene metodologije i standardi za njihovo obuhvatanje i merenje.
Item Type: | Book Section |
---|---|
Additional Information: | COBISS.ID=81884681 |
Uncontrolled Keywords: | nauka, tehnologija i inovacije (NTI), ankete o inovacijama, naučnotehnološki indikatori, kompozitni indikatori |
Research Department: | Innovation Economics |
Depositing User: | Jelena Banovic |
Date Deposited: | 18 Oct 2023 08:05 |
Last Modified: | 18 Oct 2023 08:05 |
URI: | http://ebooks.ien.bg.ac.rs/id/eprint/1962 |
Actions (login required)
View Item |